¿Puede existir maltrato emocional en un aula de clase?
El maltrato emocional infantil puede estar presente en todo lugar u entorno, lo más frecuente es en la familia y en el aula de clase, quizás nos preguntamos pero ¿de qué manera puede existir maltrato emocional en un aula de clase?, bueno pués allí también existe este tipo de maltrato y es más común, dicho lo anterior daremos paso a explicar de que manera puede existir dicho maltrato y por quién es ejercido.
Los tipos de
violencia escolar más comunes son del docente al alumno, del alumno al
docente, de alumno a alumno (bullying) y de docente a docente. Este tipo de
violencia está conformada por aquellos actos de tipo agresivo
perpetrados por y hacia miembros de la comunidad educativa (profesores,
estudiantes, familiares de los alumnos o de los docentes, personal de limpieza,
entre otros).
En consecuencia, la violencia escolar es originada y desarrollada en la escuela o en sitios aledaños que estén vinculados a ella, afectando el proceso de enseñanza – aprendizaje y la estabilidad física y mental de la víctima. Los tipos de violencia que afectan más emocionalmente al niño son:
- Exclusión
Este tipo de violencia se presenta cuando un grupo de alumnos deciden “hacer a un lado” a un alumno. Actúan como si esta persona no existiera, haciendo que se aísle. La exclusión es un tipo de violencia psicológica y puede llegar a ser una de las causas más comunes del suicidio.
Intimidación escolar
Es
conocida como bullying, matoneo, mobbing, acoso escolar o tenérsela
montada a alguien
·
Hay agresión sistemática y existe un
desbalance de poder entre victimario y víctima.
·
Están involucrados uno o varios
intimidadores, una o varias víctimas y testigos.
·
La víctima es más débil física o
socialmente y usualmente no tiene cómo defenderse.
·
Los testigos refuerzan la
intimidación, se alejan y la ignoran o pueden ayudar a la víctima.
·
Se humilla permanentemente a la
víctima por sus características personales.
·
El agresor se ríe de cualquier cosa
que hace la víctima (por ejemplo, participar en clase).
·
Se martiriza al atacado poniéndole
apodos ofensivos.
·
Le quitan, dañan, esconden o botan
repetidamente las pertenencias personales a la víctima.
·
Excluyen sistemáticamente a la
víctima de juegos, trabajos en grupo o fiestas.
·
Inventan chismes de la víctima para
empeorar su imagen frente a sus compañeros.
·
Les dicen a los demás que no se metan
con la víctima, aislándola del grupo.
·
Envían mensajes ofensivos sobre la
víctima por Internet u otros medios.
·
Golpean a la víctima permanentemente
o amenazan con que lo harán.
·
Insultan a la víctima constantemente.
· Una o varias de las anteriores conductas configuran la intimidación escolar.
- Maltrato del docente al alumno
Las
formas concretas de agresión de un profesor al estudiante son muchas y muy
variadas. Para empezar, lo más común es mediante palabra, la humillación frente
a los compañeros, la burla, el desprecio y, por encima de todas las cosas, el
trato desigual ante los demás. La agresión verbal pasa desapercibida en una
comunidad cada vez más incongruente con los discursos en materia de derechos
humanos y solidaridad; de tal manera que el docente puede, sin rubor, espetar a
los alumnos: “bueno, ahora que han llegado hasta aquí deben saber que la
mayoría de ustedes están jodidos, vienen de un sistema educativo jodido,
llegaron a una institución jodida y la mayoría terminaran jodidos porque si nos
los jode el sistema, la naturaleza si se los va a chingar…”, para después
ofrecerles una vaga esperanza, “pero, a algunos les veo posibilidades, son
pocos los que valen el esfuerzo y si hacen las cosas como yo les digo, tal vez
salgan adelante, el resto no me interesa…” En el afán por no convertirse en el
blanco de las agresiones y por congraciarse con este tipo de profesor, los
alumnos le declaran su devoción, esperando formar parte del selecto grupo a los
que “les ve posibilidades”, no dudan en festejar sus palabras con numerosos
‘likes’ en las redes sociales y en apartarse de los ‘jodidos’. Argumentando su
“libertad de cátedra”, para poder menospreciar el trabajo de los educandos,
estos profesores desarrollaran algunas de las estrategias siguientes:
•
Gritar o avasallar al estudiante cuando está solo o en presencia de otras personas.
• Amenazar de manera continuada al estudiante
o coaccionarle.
•
Prohibir su acceso a determinadas instalaciones.
•
Tratarle de una manera diferente o discriminatoria, usar medidas exclusivas
contra él, con vistas a estigmatizarlo ante sus compañeros u otros docentes.
•
Retener información crucial para su evaluación o manipularla para perjudicarle.
•
Infravalorar o no valorar en absoluto el esfuerzo realizado por el estudiante,
negándose a evaluar periódicamente su trabajo o hacerlo maliciosamente para
perjudicarle.
•
Ignorar sus éxitos evitando dejar constancia de ellos para perjudicar su
evaluación de desempeño o de personalidad.
• Monitorizar o controlar
mal-intencionadamente su trabajo con vistas a atacarle o a encontrarle faltas o
formas de acusarle de algo.
•
Castigar duramente o con estándares distintos que al resto de sus compañeros.
•
Invadir la privacidad del estudiante acosado interviniendo o vigilando sin
autorización su MSN, sus conversaciones, su Facebook, twitter, etc.
• Animar a otros compañeros a participar en
cualquiera de las acciones anteriores mediante la persuasión, la coacción o el
abuso de autoridad, etc. Este comportamiento es ignorado, se comenta en ‘radio
pasillo’ pero casi nadie externa su crítica en voz alta por temor a ser señalado
como conflictivo o, peor aún, como contrario a los intereses y el buen nombre
de la institución; así, el espacio escolar aparece dominado por una feroz
competencia donde el sentimiento de solidaridad sólo queda como un valor útil
para formular planes y discursos. La denuncia de este maltrato queda postergada
ante su inviabilidad pues, en resumidas cuentas, se trata de un abuso de poder
ejercido por un catedrático y consentido por los directivos de la institución;
sólo el descuido o la protección de las autoridades permite que estos
comportamientos prosperen.
- Recuperado de: https://www.milenio.com/opinion/varios-autores/re-incidente/hostigamiento-profesor-alumno
- https://uniandes.edu.co/es/noticias/psicologia/que-es-la-intimidacion-escolar#:~:text=%C2%BFQu%C3%A9%20es%20la%20intimidaci%C3%B3n%20escolar%3F,-ciencias%20sociales&text=Es%20conocida%20como%20bullying%2C%20matoneo,)%20y%20v%C3%ADctima%20(s).
- https://www.lifeder.com/tipos-de-violencia-escolar/
·
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